Tecnologias para aprender ou aprendendo com as tecnologias: O ensino adistância e o advento das novas tecnologias

Resumo

O ensino a distância é uma modalidade que vem crescendo exponencialmente, oque pode ser explicado por inúmeros fatores, como a sua maior flexibilidade. Controlada eadministrada pelo Ministério de Educação (MEC), os cursos de EaD seguem uma legislaçãoprópria, que os caracteriza como “como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios etecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendoatividades educativas em lugares ou tempos diversos” (Decreto nº 5.622/05). O temaeducação à distância atinge um grupo diversificado de pessoas numa faixa etária bastanteampla, facilitando o acesso e diminuindo a evasão. Além disso, trata-se de uma nova maneirade educação através da internet, veículo de comunicação que atinge rapidamente um grandenúmero de pessoas, otimizando tempo e sendo peça fundamental para a formação de opinião.A expressividade do EaD pode ser observada em diversas áreas de atuação e níveis de ensino.Considerando esse contexto justifica-se a realização deste trabalho para explorar ainda maisas dinâmicas e abordagens que a o ensino a distância possui; analisar o modo como a internet(com as diversas possibilidades que esta oferece) contribui para o uso da tecnologia emfunção do aprendizado e fornecendo ferramentas que potencializam o ensino. Objetivou-secom esta pesquisa entender o que é o EaD; conhecer o seu surgimento e evolução; avaliar suasvantagens e desvantagens; abordar os diversos cursos que possuem este recurso, não somentede graduação, mas também cursos preparatórios e pós-graduações; e pesquisar a opinião depessoas que já experimentaram a modalidade online nos diversos níveis de ensino. Para queos procedimentos metodológicos se pautaram na revisão bibliográfica; na participação emuma disciplina com a modalidade referida; e na consulta a pessoas que tiveram algumaexperiência com a EaD. Considerando as análises realizadas na revisão bibliográfica vemosque na EaD há ainda muitos desafios, como o custo de implantação desses cursos e a própriaquestão cultural na perda de referencial do professor presencial. E no que tange os professoreso investimento em uma formação continuada. Outros desafios são a falta de informação, “autilização do ensino a distância por pessoas despreparadas, o que causa a disseminação depráticas e conceitos equivocados” (HAGUENAUER, 2015)