CARBOGIM, F. da C.; FRIEDRICH, D. B. de C.; PÜSCHEL, V. A. de A.; OLIVEIRA, L. B. de; NASCIMENTO, H. R. do. Paradigma da integralidade no currículo e nas estratégias de ensino em enfermagem: um enfoque histórico-cultural. Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro, [S. l.], 2014. DOI: 10.19175/recom.v0i0.426. Disponível em: http://www.seer.ufsj.edu.br/recom/article/view/426. Acesso em: 29 abr. 2024.