TY - JOUR AU - do Socorro Sousa e Silva, Maria AU - Isabel S. Bezerra Linhares, Maria PY - 2018/09/01 Y2 - 2024/03/29 TI - O jovem e a educação indígena Tremembé de Almofala no Ceará JF - Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais JA - Rev. PPP VL - 13 IS - 3 SE - Artigos DO - UR - http://www.seer.ufsj.edu.br/revista_ppp/article/view/3096 SP - 1 - 12 AB - <p class="Standard">O presente artigo objetiva narrar a experiência da comunidade Indígena Tremembé, na constituição da educação na Escola Maria Venância, assim como o surgimento do Magistério Indígena Tremembé (Emit), e do Magistério Indígena Tremembé Superior (Mits), levando em consideração a participação dos jovens indígenas daquela comunidade na implementação dessa educação. A pesquisa, de natureza qualitativa, teve como técnica principal a observação participante, optando-se pela realização de entrevistas, registros no diário de campo, rodas de conversas e participação em eventos nas comunidades indígenas. A compreensão dos fatos se deu a partir das percepções dos próprios indígenas, pois eles fizeram parte desse processo de modo direto e ativo. Incluem-se, nas análises aqui empreendidas, as contribuições de estudiosos como Grabner (2006), Alarcão (2008), Grupioni (2001), bem como as leituras de documentos oficiais como o Parecer 14/99 (CNE, 1999), entre outros, e, sobretudo, as falas e análises dos jovens da aldeia sobre como eles percebem a relevância da conquista da educação indígena Tremembé.</p> ER -