de Abreu, G. V., César, J. M., & Cruces Cuevas, M. R. (2020). CONTRIBUIÇÕES DO MODELO FEMINISTA NOS ESTUDOS DA DEFICIÊNCIA PARA UMA PERSPECTIVA DE PRÁTICA INCLUSIVA EDUCACIONAL BASEADA NA INTERDEPENDÊNCIA . Revista Pesquisas E Práticas Psicossociais, 15(3), 1–16. Recuperado de http://www.seer.ufsj.edu.br/revista_ppp/article/view/e3556