de Abreu, G. V., César, J. M. e Cruces Cuevas, M. R. (2020) “CONTRIBUIÇÕES DO MODELO FEMINISTA NOS ESTUDOS DA DEFICIÊNCIA PARA UMA PERSPECTIVA DE PRÁTICA INCLUSIVA EDUCACIONAL BASEADA NA INTERDEPENDÊNCIA ”., Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais, 15(3), p. 1–16. Disponível em: http://www.seer.ufsj.edu.br/revista_ppp/article/view/e3556 (Acessado: 20 junho 2024).