de Abreu, G. V., J. M. César, e M. R. Cruces Cuevas. “CONTRIBUIÇÕES DO MODELO FEMINISTA NOS ESTUDOS DA DEFICIÊNCIA PARA UMA PERSPECTIVA DE PRÁTICA INCLUSIVA EDUCACIONAL BASEADA NA INTERDEPENDÊNCIA ”. Revista Pesquisas E Práticas Psicossociais, vol. 15, nº 3, setembro de 2020, p. 1-16, http://www.seer.ufsj.edu.br/revista_ppp/article/view/e3556.