Autores
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Prof. Thiago
Universidade Estadual Paulista (Unesp): São Paulo, São Paulo, BR
https://orcid.org/0009-0006-6612-3566
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Prof. Dr. Geraldo
Universidade Federal de São João del-Rei
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Tutora Rafaela Vieira Teotônio
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Prof. Dr. Vinícius
Universidade Federal de São João del-Rei
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Prof. Dr. Diego Venegas
Pontificia Universidad Católica del Ecuador en Ambato
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Jorge Nei Brito
UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei
Palavras-chave:
ção empreendedora. Metodologias ativas. Ensino de Matemática e Ciências.
Resumo
A expansão da cultura digital e da Inteligência Artificial tem provocado transformações nos processos educativos e ampliado o debate sobre inovação pedagógica na Educação Básica. Este estudo analisa as interfaces entre cultura digital, Inteligência Artificial, metodologias ativas e educação empreendedora, buscando compreender suas contribuições para práticas inovadoras no ensino de Matemática e Ciências. Caracteriza-se como ensaio teórico, de abordagem qualitativa e natureza bibliográfica, organizado em quatro eixos analíticos e em uma leitura transversal de suas convergências. Os referenciais examinados apontam aproximações quanto ao protagonismo, criatividade, autonomia, colaboração, pensamento crítico e resolução de problemas. Como síntese, propõe-se um modelo teórico integrador no qual a cultura digital constitui o contexto das transformações; as metodologias ativas organizam experiências de aprendizagem; a Inteligência Artificial potencializa processos de criação, análise e interação; e a educação empreendedora orienta o desenvolvimento de competências. A mediação docente e a intencionalidade pedagógica constituem o eixo articulador do modelo. Uma situação-problema interdisciplinar é apresentada para exemplificar sua aplicação no ensino de Matemática e Ciências. Conclui-se que a inovação pedagógica não decorre da simples presença da tecnologia, mas de sua integração crítica, ética e pedagogicamente orientada.
Biografia do Autor
Prof. Thiago, Universidade Estadual Paulista (Unesp): São Paulo, São Paulo, BR
Professor de Educação Básica. Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Doutorando em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atua com formação de professores, com ênfase em tecnologias digitais, gamificação e práticas pedagógicas inovadoras.
Prof. Dr. Geraldo, Universidade Federal de São João del-Rei
Possui graduação em Engenharia Industrial Mecânica pela Universidade Federal de São João Del Rei (1990), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (2003) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009). Atualmente é professor Classe D - Titular - Nível 001 da Universidade Federal de São João Del Rei. Tem experiência na área Engenharia Mecânica, com ênfase em Mecânica dos Corpos Sólidos, Elásticos e Plásticos, atuando principalmente nos seguintes temas: Projeto de Sistemas Mecânicos, Composição de Sistemas Mecânicos e Manutenção de equipamentos mecânicos.
Tutora Rafaela Vieira Teotônio
Especialista em Gestão em Saúde. Bacharel em Enfermagem. Especialista em Educação Especial Inclusiva. Licenciada em Letras. Tutora a Distância do Curso de Especialização em Educação Empreendedora do NEAD/UFSJ. Pós Graduação em Gestão em Saúde. Bacharelada em Enfermagem - Universidade Federal do Piauí. Atuando como Enfermeira do Programa Estratégia da Saúde da Família. Licenciatura em Letras - Língua Inglesa e Literatura de língua Inglesa -Universidade Federal do Piauí. Pós graduação em Educação Especial Inclusiva - UNIASSELVI
Prof. Dr. Vinícius, Universidade Federal de São João del-Rei
Engenheiro Mecânico pela Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ (2010), Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2012), Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2017). Tem experiência na área de Mecânica dos Sólidos e Projeto Mecânico, atuando principalmente nos seguintes temas: Vibrações de Máquinas e Estruturas, Monitoramento e Detecção de Falhas em Máquinas, Modelagem de Sistemas Mecânicos, Inteligência Artificial e Modelagem de processos de fresamento. É Professor da Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ), ocupando atualmente a função de Professor Associado.
Prof. Dr. Diego Venegas, Pontificia Universidad Católica del Ecuador en Ambato
Profesor titular auxiliar de la PUCESA | Ambato-Ecuador. Director Proyecto de Investigación Materiales para un futuro sostenible: integración del análisis de ciclo de vida y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la ingeniería de materiales. Coordinador Grupo de Investigación Psiquia. Escuela de Hábitat, Infraestructura y Creatividad.
