Educação à distância no ensino superior: relato de experiência em estágio de docência

Autores

DOI:

https://doi.org/10.19175/recom.v19i0.2672

Palavras-chave:

Docentes, Educação superior, Educação em enfermagem, Educação à distância.

Resumo

Objetivo: Relatar a experiência de mestrandas em enfermagem na disciplina Estágio de Docência por meio da Plataforma Moodle. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência onde mestrandas de Enfermagem atuaram como tutoras em um módulo do respectivo curso, utilizando o ensino à distância. Resultados: A tutoria, por meio do ensino à distância, é uma abordagem inovadora que, apesar da separação geográfica existente entre o aluno e o professor, pode promover maior interação entre ambos. Conclusão: Conclui-se que, nessa modalidade, o tutor tem a tarefa de conduzir o processo ensino-aprendizagem, identificando as dificuldades, sanando dúvidas e contribuindo para aumentar o leque de conhecimentos do aluno.

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Biografia do Autor

Rebeca Coelho de Moura Angelim, Universidade de Pernambuco

Enfermeira. Doutoranda e Mestre em Enfermagem pelo Programa Associado de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual da Paraíba (PAPGEnf UPE/UEPB).

Brígida Maria Gonçalves de Melo Brandão, Universidade de Pernambuco

Enfermeira. Mestre em Enfermagem pelo Programa Associado de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual da Paraíba (PAPGEnf UPE/UEPB).

Verônica Mirelle Alves Oliveira Pereira, Universidade de Pernambuco

Enfermeira. Mestre em Enfermagem pelo Programa Associado de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual da Paraíba (PAPGEnf UPE/UEPB).

Daniela de Aquino Freire, Universidade de Pernambuco

Enfermeira. Mestranda em Enfermagem pelo Programa Associado de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual da Paraíba (PAPGEnf UPE/UEPB).

Fátima Maria da Silva Abrão, Universidade de Pernambuco

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Coordenadora e professora docPrograma Associado de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade de Pernambuco e Universidade Estadual da Paraíba (PAPGEnf UPE/UEPB).

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Publicado

2018-12-27

Como Citar

Angelim, R. C. de M., Brandão, B. M. G. de M., Pereira, V. M. A. O., Freire, D. de A., & Abrão, F. M. da S. (2018). Educação à distância no ensino superior: relato de experiência em estágio de docência. Revista De Enfermagem Do Centro-Oeste Mineiro, 9. https://doi.org/10.19175/recom.v19i0.2672

Edição

v. 9 (2019): R. Enferm. Cent. O. Min.

Seção

Relato de Experiência/Atualidade/Inovação Tecnológica

Licença

Copyright (c) 2018 Rebeca Coelho de Moura Angelim, Brígida Maria Gonçalves de Melo Brandão, Verônica Mirelle Alves Oliveira Pereira, Daniela de Aquino Freire, Fátima Maria da Silva Abrão

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TERMO DE COMPROMISSO E

ACORDO DE TRANSFERÊNCIA DO COPYRIGHT

À: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro (RECOM)

Cada autor deve ler e assinar este termo de compromisso e transferência de copyright do original.

 

1. Termo de compromisso:

Declaro que eu participei na elaboração do manuscrito intitulado: INFORMAR TÍTULO, de autoria de INFORMAR NOME(S) DO(S) AUTORE(S) e que tenho plenos poderes em atender este termo.

Declaro que o citado manuscrito é original e não foi previamente publicado em parte ou no todo e que nenhum outro manuscrito similar sob minha autoria está publicado ou em análise por outro periódico seja impresso ou eletrônico.

Declaro ainda, que não violei nem infringi nenhum copyright ou nenhum outro tipo de direito de propriedade de outras pessoas, e que todas as citações no texto são fatos verdadeiros ou baseados em pesquisas de exatidão cientificamente considerável. Comprometo-me, quando solicitado, a fornecer informações aos editores a respeito dos dados deste manuscrito.

Declaro estar ciente de que a RECOM aceita manuscritos com a participação de até 6 autores. Declaro que tive participação suficiente no trabalho para assumir a responsabilidade por: 1- parte do conteúdo, 2-pelo conteúdo total.

Assinatura do(s) autor(es), local e data:

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Assinatura do(s) autor(es), local e data:

 

CARTA DE ENCAMINHAMENTO

À: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro (RECOM)

Data:

Submetemos o manuscrito intitulado: INFORMAR TÍTULO, de autoria de INFORMAR NOME(S) DO(S) AUTORE(S), para a apreciação pela Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro (RECOM).

Informamos que nos responsabilizamos pelo conteúdo expresso no mesmo e que se trata de um trabalho original, que não foi encaminhado para outro periódico impresso ou eletrônico no todo ou em parte.

Sendo necessário, nos disponibilizamos para fazer as alterações que forem recomendadas, por termos ciência das normas de publicação na RECOM.

 

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