ACCIONES DE FORMACIÓN EN CRIANZA POSITIVA PARA ENFERMEROS DE ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD: REVISIÓN INTEGRATIVA

REVISIÓN INTEGRATIVA

Resumen

Resumen - Objetivo: Caracterizar acciones de capacitación dirigidas a enfermeros de atención primaria de salud para enseñar crianza positiva. Método: Se trata de una revisión integradora basada en la pregunta orientadora “¿cuáles son las acciones formativas del enfermero de atención primaria de salud para enseñar crianza positiva?”, en línea con la estrategia PICo: participante (P) “enfermeros en acciones formativas”, fenómeno de interés (I) “enseñar crianza de los hijos”, y contexto (Co) “APS”. Resultados: Se seleccionaron 139 artículos, cuatro de los cuales cumplieron con los criterios de análisis. Las acciones formativas encontradas fueron cursos, capacitaciones, charlas y seminarios, guiados por los Currículos de Vida Activa Saludable y Crianza de los Padres y anclados en las teorías del aprendizaje social. Conclusión: Los hallazgos son prometedores para el desarrollo de currículos de enseñanza integrados para la Promoción de la Salud y la Crianza Positiva, basados ​​en una concepción pedagógica problematizadora y emancipadora, para la formación de enfermeros de atención primaria de salud.